中西知识健康讲座,中西知识健康讲座心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中西知识健康讲座的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中西知识健康讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 名师讲坛是什么？
2. 中西方数学文化差异？
3. 人文素质系列讲座包括哪些内容？
4. 农业技术培训，你喜欢听洋专家的，还是喜欢听土专家的？

名师讲坛是什么？

名师讲坛是一档由BTV科教出品的教育类节目，邀请大学知名教授为固定嘉宾，该节目是通过宣传中西经典名校名师、展示“国际·北京”教育风***、提高全民艺术修养的讲座节目。于2015年5月20日首播，每周五和周六播出。

中西方数学文化差异？

中西数学的差异。以抽象性和实践性相结合的西方思维方式产生出近代的微积分数学；而理性与实践相离的中国传统思维方式，在元代以后几乎整个地断送了我国的传统数学。

西方教育是一种尝试教育，先让学生尝试进行体验，在体验中发现难点，然后在解决难点中积累经验，最后，得出结论，那是真正属于自己研究的成果。

中国教育是一种灌输式教育，先将成人的经验告知学生，让学生按已有成功经验去操作（并非所谓的真学习）按部就班，在经验的指导下学习实践，同样，也是可以得到自己的结论，但是往往很难跳出已有的固定模式。

两者的最大差异就在于西方教育以人为本，从人的学习的本能出发，符合学习论，而中国教育是一种消除错误的“生产”教育，将学生当作产品，希望在生产线上生产出的是合格品，而不是次品。正是不能正视“学习是可以犯错的”这一规律，使得学生缺乏应有的创新思维。

西方教育大都是基于人文思想展开的，从小开始培养人的实践和分析能力，鼓励思想的自由，并对自己的言行负责。教师的作用，主要是指引者，往往像朋友一般和学生一起去探讨问题，对于学生的疑问，经常一指图书馆，让学生自己去寻找资料，自己做出判断，尽可能的不去影响学生的自主思考。它最大可能的保护了人类创造力的根源——思想的自由和自主。

如何让学生在课堂上感觉开心，使学生能够积极投入学习，这在西方是老师常常思考的问题。同时教师鼓励学生在课堂积极发言，学以致用。

在中国，课堂属于老师，老师在讲台上涛涛不绝的讲课，学生认真的听讲、记笔记，对课本的答案和教师的答案深信不疑，是一种倾向性的灌输式教育。学生和老师之间缺乏紧密沟通，造成学生被动的接受知识，牢而不固。

人文素质系列讲座包括哪些内容？

人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。根据我个人的研究，我认为，人文素质教育包括三个方面的内容，即是人文素质教育与中西传统学术文化的继承、人文素质教育生活方式、精神生活方式、人文素质与素质教育能力本位、一专多能、竞争与合作、终生学习、情感智慧等的关系。

农业技术培训，你喜欢听洋专家的，还是喜欢听土专家的？

我认为在农业技术培训会上，洋专家和土专家的都得听，洋专家的理论是土专家的短版，洋专家能说出病害、虫害的成因、发生规律及多种预防、治了措施；就修剪果树为例，洋专家能从生物学角度阐明某种剪法的依据、原理、产生的效应及什么时间进行的合理性等是土专家求之不得的理论。

土专家是在长年累月的作务中，经细心观察、长期实践中总结出来的且适用于本地区无须质疑的经验，他们的实验田(承包地)就在你的身边，土壤、气候、早晚温差、年降雨量、有效积温、灌溉条件……与你所处大同小异，而洋专家的实验田不一定在你的家乡〈若在，专家叫你怎么做你就怎么做)，否则，洋专家的实践经验只可做为参考了。其次，土专家无那么多理论，他讲的是该怎么做，很直接，你照搬就是了。

到此，以上就是小编对于中西知识健康讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于中西知识健康讲座的4点解答对大家有用。