中医小儿厌食知识健康讲座,中医小儿厌食知识健康讲座内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中医小儿厌食知识健康讲座的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中医小儿厌食知识健康讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 小孩在幼儿园上课坐不住，老师也没好的办法，谁有好的建议？

小孩在幼儿园上课坐不住，老师也没好的办法，谁有好的建议？

其实很多老师都会跟家长反映孩子在幼儿园坐不住的现象，针对这种情况，久明老师给出了可操作的建议：

原因分析：3岁以下的小孩，主要靠动作记忆和形象记忆，所以只有鲜明、生动、直观的形象才容易引起孩子的注意。而且在运动中更容易吸收，这就是为什么孩子在看电视、看绘本的时候能坐住，而课堂上却坐不住的原因。

要想让孩子专注听课要必须遵循以下步骤：

首先老师要把每节课拆分成几个具体的小目标，用简单的指令让孩子听懂。然后用生动的语言和直观形象的道具来迅速勾起孩子的好奇心。一旦勾起孩子的好奇心，孩子就会产生探索的欲望，也就是孩子会尝试参与。只要孩子参与，必须让孩子小试成功，这一点是最关键的。只有孩子稍微跳跳脚就能够得着的难度，孩子才有成就感，才会愿意持续钻研。所以，孩子不听课的绝大数原因都是难度过大，让孩子丧失了兴趣。 最后当孩子小试成功后，马上给予及时的语言鼓励。

记住：想让3岁的小孩子在课堂上集中精力，以上是唯一的办法，其他什么给孩子讲道理、立规矩都是徒劳。更不要听信什么让家长回家训练小孩，那纯属扯淡，任何家长都不可能在背后遥控孩子在课堂的表现。

如果老师的上课模式不能遵循上述步骤去调动孩子的积极性、唤不起孩子的热情，那最起码要做到老师喜欢这个孩子、让孩子也特别喜欢她，这个原理就是：“爱屋及乌”，孩子会因为喜欢老师而喜欢她说的话、听她的话，进而会爱上老师所讲的课程。

人的错误来自于缺点或缺陷，缺点完成一系列的错误或问题，成年人如果方式错误，会产生错上加错，问题更严重。

一因多果会造成选择性的犯错，此起彼伏、按下葫芦起了瓢，群起而攻之——所有的人指责，然后，贴标签——某某怎么样，误导了孩子，孩子认为自己就是这样的，父母、老师都这样说，肯定就是，潜意识不断的加强，最后，成了这样的人。当觉悟了以后，自己逆转，又给了一个标签——学好了。

缺点的天敌是优点。如果发现或培育了优点，让孩子发挥优点，缺点没机会出现，错误少或消失。这是所谓好孩子的模型。

智者着手因，强者着手果，弱者着手抱怨。三个选项，孩子三类人生。

坐不住的原因是啥，一定要找到。比如有轻微多动症、心理年龄比同龄小、家庭人文环境……必须确定原因，用正确的价值观是非观和正确的方式方法，一点点、一点点的根除，不可急躁、不可抱怨，用与孩子共情的态度包容，调动孩子的优点，自我消除或逆转，过程可能较长。

这是很多人认识上的一个误区！坐不住这三个字对于三四岁幼儿园阶段的孩子来说，是完全正常的，各位可以问问自己的父母，你小时候是不是一整天除了睡觉都是不带停的？或者有孩子的，你孩子小时候是不是也是一天不带消停的？如果是一整天都坐得住的孩子，反而应该担心是不是自闭症！所以，这个是自然规律，是天生的，随着年龄增长自然会学会自我控制，不必过度解读！当然这个自制力是需要循序渐进、慢慢引导和训练的，开始的时机应该在上幼儿园的第二年，也就是四岁，这样到上小学的时候，孩子就能养成自制自律的习惯，学习的时候就会坐得住。如果是孩子刚上幼儿园就要求他坐得住，这为时尚早！

到此，以上就是小编对于中医小儿厌食知识健康讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于中医小儿厌食知识健康讲座的1点解答对大家有用。