幼儿园健康社会问答,幼儿园健康社会问答教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园健康社会问答的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园健康社会问答的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园教育的目标,内容,任务,要求,基本原则是什么？
2. 孩子六周岁了，10个数字还认不全，没有去过幼儿园，能直接上小学吗？

幼儿园教育的目标,内容,任务,要求,基本原则是什么？

我国幼儿园教育的目标是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

由于幼儿园教育内容一般划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术，我们在课程运用中，考虑儿童发展的八个方面个体优势，借鉴整合课程理论，有机将课程领域与幼儿优势进行融合。

幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等

孩子六周岁了，10个数字还认不全，没有去过幼儿园，能直接上小学吗？

孩子6周岁了，没有去过幼儿园，能不能直接上小学？首先家长要知道幼儿园教育不属于义务教育阶段，所以说国家没有权力强制孩子必须要去幼儿园接受教育。但是随着时代的进步，家长的思想也在进步，很多家长会把幼儿园教育看得比较重要。

当然了现在很多地方对于孩子上不上幼儿园这件事情没有硬性要求，即使他不上幼儿园，到了上一年级的年龄，他也可以去上一年级。所以这个时候，如果家长觉得孩子各方面能力都是可以的话，并且当地教育部门也不限制这种情况，就可以让孩子去一年级上学。

但是有的地方确实会限制孩子上一年级的这种情况，如果孩子不上幼儿园就不让孩子去上一年级，所以这个时候，如果你所在的地区是这样的要求，估计你家孩子可能就上不了一年级了。所以在孩子要上幼儿园的时候，家长一定要了解清楚当地教育的政策。然后再决定到底要不要让孩子上幼儿园？

现在很多家长不会有不让孩子上幼儿园的想法，虽然有一些家长认为孩子在幼儿园的时候其实学不到多少知识性的内容，觉得孩子上不上幼儿园都可以。但是看到3~6岁的孩子都去上幼儿园了，他也会相应的把孩子送到幼儿园里面去。

并且根据题主的描述来看，孩子已经6岁了，10以内的数字还认不全，我想问一下孩子这三年的时间，都是在家里面玩的吗？家长不让孩子选择上幼儿园的这么一个原因和难题是什么？很多家长不让孩子上幼儿园，是觉得孩子在幼儿园里面根本学不到东西，所以想让孩子去上一些辅导机构，或者在家里面好好的教孩子。

有一些孩子虽然没有上过幼儿园，但是他会的知识内容已经很多了。那么这种情况下孩子没有上幼儿园，但是也没有学到什么知识内容，家长不觉得让孩子浪费了三年的时光吗？幼儿园规定孩子的年龄为3~6周岁，所以说明3~6岁的孩子还是需要到幼儿园里面接受教育的比较好。

虽然它不属于义务教育阶段，但是从各方面来看的话，孩子还是需要在幼儿园里面接受教育，然后他各方面的能力才有所提高。比如在自理能力方面，上过幼儿园和不上幼儿园的孩子肯定是不一样的。只要这个孩子上幼儿园，那么他的自理能力慢慢的就会提高。因为孩子到了幼儿园这个大集体之后，没有人会包办他的任何事情，所以很多情况下孩子都是需要自己的事情自己做的。

那么如果孩子不上学的话，在家里面肯定大部分的事情都是家长包办的。这种情况就会直接影响孩子上一年级的现象。孩子到了一年级，更多的是需要他自己来做事情，比如说自己整理书包，自己接水喝。这个时候肯定没有说老师跟着孩子后面提醒孩子喝水的情况。

最好先不要急着让孩子去上小学，到幼儿园去找个班适应一下，打打基础学学常识吧。

我阿姨家的孙子父母都在拼事业，阿姨专职带孙子。孩子从五岁进幼儿园起没按老师的要求做过一次作业，之前阿姨还很傲气地说幼儿园不可以学知识，所以不用做作业。今年她孙子上学前班，华丽丽被退回来了。因为那孩子根本没有上课的概念，也是因为听不懂，课上老师辅导他都想发火，孩子心里也不好受。我阿姨把孙子领回家自己教，同样是很吃力，被气得身体不舒服。

知识是可以慢慢学，但是学习的基础还是要有的，哪怕孩子背家里电话号或者认钱的机会都能把数字学习一下，可是这样的机会总被放走了，肯定不行。

首先，为什么孩子六周岁了，还没去过幼儿园？现在，适龄儿童入园率已经非常高了，基本上适龄儿童都会经过幼儿园教育。幼儿园教育包含五大领域，社会教育、健康教育、艺术教育、语言教育、科学教育。在幼儿园教育中，幼儿不仅可以学习到一部分知识，还会接收到其他方面能力与习惯的培养，如上课的规则、学习的习惯、良好的生活习惯的养成、与其他幼儿与老师的交流等等。

其次，六周岁的幼儿10个数字还认不全，说明家长在没送幼儿去幼儿园学习的情况下，自己也没有进行家庭学习。学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大组成部分，家庭教育又是这三种教育的基石。如果这样直接送到小学去学习，小朋友应该会跟不上老师的节奏，这样不仅会打击小朋友的学习兴趣，还会***小朋友的自信心。

再者，看看现在小学教育的现状。因为现在很多小孩子在进入小学之前就已经学会了很多字，而且也能进行部分加减法计算。所以很多小学老师是在这样的基础下进行教学，难免教学进度会加快甚至增加难度。那这些没有基础的孩子，在这种进度下学习，肯定会感到吃力。

最后，面对这种情况，现在急需的是进行衔接学习。主要分为两个部分，一是要能适应班级上课与学习，因为小学生对于课堂纪律与规矩还是比较多的，如果没有这方面的提前准备，恐怕很难适应小学课堂；二是知识的补充，六周岁智商情商均正常的孩子，学习幼小衔接的知识还是可以理解与接受的。

所以，趁着进入小学之前的这一段时间，抓紧时间进行衔接学习吧！

六周岁10以内都不认识，作为父母还敢说，我也是一个六周岁的父母，现在基础打不好说上小学很难，现在小学读书那知识深就是深，我家女儿这9月份就上小学了，说实话认识的字非常多，因为我已经教她看图说话了，一幅图基本能简单，写出一段话，这也是次要，简单20以内，就这样问，基本回答出，还有字母默写基本也会了，单韵母整体读音声母也能区分，默写出来，不然怎么拼读一个字，由于基本会了，我也开始教看图说话，不过我们家长也是要耐心教，我儿子读中班了，学的笔画，前几天默写有第三名，算不错了，10以内的加减也在慢慢教，学的最好就是古诗，老大天天念，老二就跟着念，老大在幼儿园读学前班，虽然各方面不错，学习也要问过她，今天学那一些，她愿意才能学，不过我哄老大，给点甜头自然好好看图说话，问她这这幅图多少个人，在干什么呢？她能说出来，就写有的字难，我就圈出来，让她拼音，过几天再重复问一次，才能记住~

到此，以上就是小编对于幼儿园健康社会问答的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园健康社会问答的2点解答对大家有用。