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1. 体育教育与社会体育有什么区别？
2. 健康和健壮词义的区别？

体育教育与社会体育有什么区别？

体育的好坏关系到强国，体育教育是将体育系统的纳入到国家的总体教育中去，而社会体育通过社会性的体育场所开放使大众通过自身锻炼来提高身体素质，两者有关联也有区别。体育应通过国家层面的设计，让全社会来理解来锻炼，这样才能提高全民身体素质，为国家的强大作贡献。

1、分类不同

体育教育有两种分类，分别为普通体育教育和专门体育教育两大类。而社会体育的分类则较为负责，可根据区域、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、场所等特征进行不同的分类，类别众多。

2、学科不同

体育教育的主干学科是教育学和体育学。主要课程有人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。

社会体育的主干学科是体育学、社会学、公共管理。主要课程为社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身***体育项目的理论与方法等。

3、培养目标不同

体育教育专业培养的是能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的人才。

体育教育与社会体育区别:

一、指代不同

1、社会体育：称群众体育或大众体育，是指普通民众自愿参加的，以强身、健体、***、休闲、社交等为目的，不追求达到高水平的运动成绩，内容广泛、形式多样的体育活动。

2、体育教育：是指通过身体活动和其他一些***性手段进行的有目的、有***、有组织的教育过程

二、特点不同

1、社会体育：是属于体育社会学范畴的概念，它与竞技体育属同一层次，为体育的主要组成部分，是体育的基本环节之一。

2、体育教育：体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。

三、目的不同

1、社会体育：发展群众性的***体育活动，扩大体育人口，提高人的身体素质和精神素质，丰富人民群众的余暇生活，调节社会感情，预防和治疗职业病或因职业养成的生理缺陷和机能障碍。

2、体育教育：体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

健康和健壮词义的区别？

身体健康不健康直观外在、内在自知；外在健康看肌肉、毛发、骨骼；内在健康贵在五脏、内循环、精气神。二者合二为一可以判断是否健康。　　看起来强壮，肌肉发达，爆发力好，这是外在现象，大多数竞技运动员皆是如此，但其运动生涯过度压榨身体潜能，内在损耗严重，如果有不良作息习惯更甚，身体机能无法自主修复，导致早衰，运动员猝死现象并不鲜见。　　反观一些长寿地区的人们，看起来比同龄并不强壮，但是大部分作息有常，精神乐观，所以健康且长寿就不难理解了。　　全民健身是好事，但也要因人而异，不要盲目从众，心态乐观、精神健康比什么都重要。　　与强壮相对更加有关系的身体健康，在我们的认知里，看起来强壮的人自然会给人一种更加健康的感觉，但是这也不是绝对的，身体健康和我们身体各个器官和组织都息息相关，不是单从外表就可以直接下结论的。举一个容易理解的例子，我们熟悉的知名运动员，他们都可以算得上强壮，但是他们很多人却难言健康，因为在他们的职业生涯中有许多伤痛折磨着他们，很多人退役之后还有一些后遗症的影响。外表健壮和健康不能简单的划等号。因此有人为了让自己看起来非常强壮，一味地锻炼自己的肌肉，挑战一些体能极限，这样可能会适得其反，伤害身体。　　当然说了这些不是说彻底否认强壮和身体健康的关系，一般来说热爱运动，经常通过运动保持身材的人健康概率肯定要大于长期缺乏运动又不注意自己体重的人，因为保持运动能增加我们身体的代谢频率，让身体能更容易保持在一个相对平衡的状态。

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