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1. 十四岁的孩子说出「我不要洗碗，因为这是很低贱的事情」这种话，我要如何回应？

十四岁的孩子说出「我不要洗碗，因为这是很低贱的事情」这种话，我要如何回应？

要是我的孩子，我就揍他了。

开个玩笑，嘻嘻。

但是不可置否，十四岁的孩子可以说出这种话，其实还是蛮恐怖的一件事。十四岁的年纪，价值观人生观等等还没有健全。他可以说出“低贱”两个字，家长应该注意孩子是不是受到外界因素影响过多。

如果亲子关系较好，家长不妨说一下“那妈妈是世界上最伟大的人，但是她每天都要刷碗，所以刷碗并不是低贱，只是会很累，你要是心疼妈妈，可以帮帮我嘛？”这样类似的话，千万不要对孩子大吼大叫，也不要讲太深刻的道理，这样可能也会适得其反。

以上答案仅代表个人观点，如果有帮到您，点个赞咯，嘻嘻。

孩子说这话两种可能。一、是孩子不想干活。二、可能孩子没干过，需要父母的引导。

看我是怎么教会我的孩子初中时候做饭的，希望对你有所帮助。

孩子学会做饭是从初一暑***开始。暑***的一天，孩子的妈妈有事不在家。我和孩子两个人在家。到中午准备做午饭的时候我去叫孩子。我家是男孩儿，我说来咱们俩一块儿做饭吧。孩子一听要一起做，随口给我回了一句我不饿。当我听到这句话的时候，我就知道是该教孩子做饭，时机正好。于是我也给孩子说正好爸爸也不饿。

下来就是个干个事儿。大概到下午两点左右，孩子来找我说爸爸我饿了。这是我给孩子说咱俩一块儿做，孩子说他不会我说我教你，于是开启了家教做饭篇。

记忆犹新啊！第一天做了就是鸡蛋炒西红柿下面条。我教孩子，洗西红柿我切。我把鸡蛋打到碗里头，让孩子把鸡蛋搅匀。下来是支锅热锅加油炒鸡蛋。鸡蛋炒好后盛出，再炒西红柿。西红柿快熟时候再把鸡蛋一块儿翻炒一下。出盘下面条······

当孩子第一次吃到自己参与做的西红柿鸡蛋面。可能是孩子饿了，也可能是真的有因为参与有了成就感，吃的特别香特别多。在这儿给父母们提个建议提个醒儿，关于做饭，因为切菜和用液化气，所以建议孩子在家长的带领下，适当的参与安全第一。

1、家务哪里有“低贱”的？和出门挣钱一样，都是家庭生活延续的工作任务。

2、既然“洗碗”低贱，你为什么要父母去做“低贱”的事情，你哪里有家庭成员的担当？哪里有完成应尽的义务？一个十四岁的小屁孩在家也就一个“消耗大于贡献”的废物，也就能洗洗碗，洗碗都不见得能洗干净，有什么资格嚷嚷

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！

为了不让自己的孩子出现这样的品德问题，我们一定要审视自己的家庭教育。

那么，怎样做好家庭教育呢？

从古至今，我们都非常重视家庭教育。有很多非常经典的家庭教育著作对后世影响深远。像南北朝时期颜之推著的《颜氏家训》、三国时期诸葛亮写的《诫子书》、明代朱柏庐著的《朱子家训》、清代李毓秀著的《***规》以及清代曾国藩的《曾文正公家训》等。

正是由于有了这样一些家庭教育的经典作品的影响，才有了千千万万个家庭各自独立又殊途同归的家训、家风。才使得我们的家庭教育成为世界家庭教育的一技独秀者。

第一，家庭教育是个人品行教育的主阵地。

一个人的品行主要是通过家庭教育养成的，有句俗话叫“看人要查三代”，讲的就是这个道理。

人的品行是多元体，大到孝顺，小到扔纸屑，每一个行为都要依赖教育来养成，而家庭教育正是这些行为的生源地。

重视家庭教育是我们的优良传统，书香门第、官宦富绅，百姓人家，虽然文化、地位、贫富有别，但家庭的品行教育却是一致的。谁家也要讲孝道，谁家也要论勤俭，谁家也得待人接物，这正是传统文化的包容性和公平性所致。

《孝经》云:“夫孝，天之经也，地之义也。”因而，我们常常通过"孝”来判断一个家庭和家庭成员的优劣。如果一个家庭缺失孝道教育，其家庭成员必将被人不齿，其与人交往一定孤立无助，而且其行径会成为人们茶余饭后的笑资。

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