贫困户健康知识教案,贫困户健康知识教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于贫困户健康知识教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍贫困户健康知识教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 有人说目前农村学校大多中小学没学生，教师却还怨声载道是怎么回事？

有人说目前农村学校大多中小学没学生，教师却还怨声载道是怎么回事？

感谢悟空邀请回答。

我是一名农村初中英语教师。上述问题中的现象确实存在。这主要有以下几点原因。

第一，打工热使农村孩子远离乡村学校！十几年来，许多农村人外出打工，他们把孩子也带到打工地。在打工地就读中小学。于是就出现了本地中小学生大量减少甚至没有人读的现象。

第二，移民搬迁使农村学校孩子大量减少！近几年来，为了脱贫，许多贫困户从偏远的，生活条件恶劣的地方，搬到***规定的移民安置地，有的是镇上安置点，有的是县城安置点，这样一来，边远农村的中小学校学生大量减少。

第三，追求高质量的中小学教育使农村学校孩子大量减少！近20年来，由于打工或者生活水平的提高，农村人开始追求高质量的中小学教育，来农村中小学的教育质量跟不上。而成里面中小学的师资力量，教学设施，教育水平明显比农村的高，因此，大量的孩子从农村涌入城里。

我国农村面积广大，山区、半山区、和平原地区人口比例相差很多，中原一带的省份不论城市还是农村人口非常密集，它和西北、东北、内蒙及少数民族地区相比悬殊很大。说农村中小学没有学生，这话说的不够完整，不符合事实，应该说农村中小学生逐年在减少，这倒是真的。学生减少到一定量程度，当地***自然就会合并学校，一是便于教学，二是也节约了***。

农村的学生减少了，合并后学校也减少了，说老师“怨声载道”，这个成语用在这里不恰当。老师们并没有怨声载道，我感觉老师们好像是有一种说不出来的那种惆怅和耽忧，耽忧学生越来越少，农村留不住学生的这种未来何时是个头？何时能改变这种状态？***如一个带兵的将官，他的士兵不断地在减少，他是一种什么心情？

农村中小学大多没学生，这个问题有点不严密。我国个别地区个别农村中小学学生人数下降较多，但是，并不是“大多数”，更不是“没学生”。出现这种情况的原因有两个：

一、农村孩子的父母外出经商务工，孩子随迁到务工地读书。

二、农民生活富裕了，在城里买房，转型成为城里人，孩子自然到城里就读。

三、城乡中小学发展不均衡：城里的办学条件、师资配备和管理水平等都明显优于农村学校。

学生过少就会影响教师的工作积极性，也会影响到教育教学质量，就会造成更多的学生流失。

对策有如下几个：

一、均衡发展

在学校建设和选派教师上向薄弱校倾斜。完善教师扎根农村中小学的激励机制，比如我们这里就有经济补贴，在职称评定时也予以照顾。在农村工作满10年，自然晋升中级。满20年，自然晋升高级。

谁说的农村大多中小学没多少学生？放***狗屁！农村大多中小学不仅学生多，而且其中有不少留守儿童，各学校都有不同程度的师资不足的情况。农村学校大多老师除了要完成教学常规工作外，还担负留守儿童、精准扶贫的包保任务，以及做上级各种名目的检查资料、各种网上答题。你说，轻松不？

大多数农村学校现在只是学生少，如果完全没有学生，这个可能性是非常小的，那种情况下学校就已经被取消了。

刚参加工作时候的一个学校，在于农村比较偏远的地方，2012年的时候，我们在原单位的所有工作人员，由于工作关系和身份的调动，全部离开了那所学校，当时的学校有，所在地的乡镇老师全面接管。

今年是2019年，去年秋天的时候这个学校被取消了，所有的孩子全部合并到了，乡镇的中心小学之所以合并还有更复杂的原因，因为周围的几个村子里的学生已经很少了，同时几个村子已经***了。

这就是农村教育的现状，不断的把一些偏远学生少的学校进行合并，一些学校渐渐的都会合并到中心小学里面去。

我们现在这个县城里面全都是大班额，但是农村的学校学生比较少，最少的一个学校里面有13名学生。

也就是说现在学生得分不成了一个隐性的教育问题，很多人已经关注到，但是由于法律的强制性规定，造成了学校不得随意撤并。

如果说您提出的第二个问题，有些农村的老师怨声载道，其实这一点我们在这边是从来没听说过的，相反大多数怨声载道的是城里的老师，工作量多，然后学生家长还不容易沟通，不容易交流。

我们这边的情况基本上是这样，可能和全国的其他地方有所不同，如果您那边有自己的一些标准，欢迎交流一下。

到此，以上就是小编对于贫困户健康知识教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于贫困户健康知识教案的1点解答对大家有用。