嗓子里有什么健康知识教案,嗓子还有什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于嗓子里有什么健康知识教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍嗓子里有什么健康知识教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师资格证好考吗？该怎么学习？
2. “智慧课堂”如何才能做到高效课堂？

教师资格证好考吗？该怎么学习？

我觉得教师资格考试的通过率相对还是比较高的，而且教师资格证考试现在已经发展成为了主流资格证考试了，每年报名的人数都在不断增加，教师资格证考试不限制专业，师范类和非师范类都可以考。那么如何合理的备考呢？

首先要知道教师资格证分为：幼儿园教师资格证，小学教师资格证，初级教师资格证，高级中学教师资格证，中职职业学校教师资格证，高等学校教师资格证。通常我们考中小学教师资格证的非常多，那就需要先了解中小学教师资格证考试内容，考哪些科目。

注：教师资格证考试内容分类

教师资格证考试部分省份一年考两次，我是河南的我们这边是一年考两次，要根据自己所在的省份确定自己省份每年安排考试的实践段，按照时间要求进行报名就可以了。

大题： 知道考哪些内容以后就要重点复习了，尤其是大题，大题都有答题技巧，而且写起来太费时间，因此就可以阅读完材料以后，直接看答案，看看答案的答题思路，其实跟做政治题有异曲同工之妙。

选择题：小学教师资格证考两门——教育知识与能力和综合素质。首先综合是比较容易的，先抓着一本书的选择题多做几套，试试深浅，慢慢找感觉。这个选择题不需要很多的专业知识积累，有很多的题就是常识问题，还有就是找符合题干的。

作文：作文跟高中的议论文差不多，但是难度不大，只要确定中心思想，然后准备论据来论证就可以了，当然一定要往教育这方面靠。

最后预祝考试顺利，取得好成绩。

离教师资格证考试只有9天了，要划重点复习了。

教育知识与能力比综合素质的只是要多，综合素质选择题的现在理解记忆就好了，材料分析题看职业理念和教师职业道德这两章，会有2道材料题，作文注意开头和结尾就差不多了。

最难的还是教育知识与能力，知识点比较多。可以买一些重点知识汇总去背诵，是树立好了的这种，可以大大节约你的时间。

这个问题回答起来有点难度，因为我不能主观给出答案，其他人觉得好考，不代表自己就好考！需要看自己是否有当老师的素养和条件！

在确定考教师资格证之前，先认识它，了解它，近而熟悉它，然后再结合自己的情况，选择适合的考试类别，比如考高中语文还是小学数学的教师资格证～

接着就是，制定各类的复习***，教师资格证考试是个系统工程，从笔试到面试，资格认定等，都不能有差错，否则就容易耽误拿证设计～

谢邀。

但凡是考试，大多只要下功夫，都不难。

教师资格证好考，满足报考条件，笔试小学两科，中学三科，具体看好规定与学历要求。

笔试其实就是背诵，做历年的题，某宝买视频和辅导书，不用一个月，也就下来了。

面试有的人容易，有的人难。抛去写教案，回答问题外，主要是10分钟试讲，得练。

（原创‖希望我的回答对您有帮助 🔆）

“智慧课堂”如何才能做到高效课堂？

智慧课堂的建设，是教学过程与信息技术深度融合的过程。要使“智慧课堂”做到高效智能，要对一些关键的环节进行梳理。

首先，要思考智慧课堂应该是怎样的课堂。

智慧课堂不仅仅是平板课堂，而是在云环境下应用信息技术支持的在教学理念、教学方式、学习方式、教学效果等各方面最优化的“新课堂”，所以：

智慧课堂，一定是遵循教育教学规律和学生成长规律的课堂。

智慧课堂，一定是学生与老师充分互动，智慧火花频闪、思维活 跃的课堂。

智慧课堂，一定是新技术新工具巧妙应用、有丰富生成的高效课堂。

其次，要思考智慧课堂应该具备哪些特征：

广州中学吴颖民校长对智慧课堂的基本特征进行了如下系统归纳：

学生中心凸显； 教师引导到位；技术运用充分；教学全程融合；

师生高效互动； 思维提升显著；课堂形式灵活；课堂生成丰富；

1、要有新的教学理念

教学改革的成功往往取决教师先进的教学理念。当前深化教育改革、推进素质教育的一个重要的环节是如何充分发挥学生在学习中的主动性、积极性、情感性和创造性，使学生在学习过程中自觉、积极的探究。如果不能舍弃已有的固定模式和观念，就不会注重发挥学生的主体作用。所以作为一名教师，要想上好课堂，必须在头脑里有新的教学理念。只有这样，才会在课堂改革中注重能力、素质的培养。

2、真诚的赞扬

对于那些缺乏自信的学生，真诚的赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的学习热情，仔细寻找发现他们的闪光点，并且及时，适当地给予赞扬。如：你的嗓子真甜，你的声音真好听等等。尤其对于那些很少得到表扬的学生，真诚的赞扬会让他充分发挥内在的潜力，甚至会成为他的人生转折点。

3、多提供尝试的机会

在课堂上尽量为学生提供尝试的机会，为学生提供展示自我的舞台，使他们感受到自己的潜能，体验到成功的快乐。

4、设计的要求不必过高

有意识的降低难度，增大成功的机率，让学生感受到成功的喜悦。

5、“快乐”教学，让学生愉快学习

在教学过程中让学生收获快乐，找寻快乐元素，在放松愉悦的心境下学习。这种观念与新课标总提出的“以兴趣爱好为动力、注重个性发展”刚好吻合。“快乐”教学的具体实施办法，我们可以借鉴国外一些著名的教学法。其中德奥尔夫教学法是“快乐”教学的典范。它在创造培养、团结协作精神、自信心提高、与他人的社交能力及其他优良个性的培养上都有着很大的帮助。我们还可以通过小型音乐剧、即兴表演等形式来对青少年的性格进行重塑。

到此，以上就是小编对于嗓子里有什么健康知识教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于嗓子里有什么健康知识教案的2点解答对大家有用。