生殖健康知识问答选择题-生殖健康答案

本文目录一览：

• 1、求《女性健康知识和计划生育知识竞赛试题及答案》。单位组织竞赛,需要...
• 2、超星泛雅大学生恋爱与性健康答案
• 3、生殖健康性福学堂2023章节测试答案
• 4、妇幼卫生知识考试题及答案
• 5、下面选项中属于生殖健康的基本要素的是()。

求《女性健康知识和***生育知识竞赛试题及答案》。单位组织竞赛,需要...

1、为他人进行非医学需要的胎儿性别鉴定或者选择性别的人工终止妊娠的应当由***生育行政部门或者卫生行政部门依据职权责令改正，给予警告，没收违法所得，没有违法所得或者违法所得不足1万元的，可以***取罚款的措施是（ C ） 。

2、c、中药的成分比较复杂，糖类中含有较多的铁、钙等元素，易于与中药中的蛋白质等成分结合发生化学反应，影响药效，危害健康。

3、《中国公民健康素养—基本知识与技能》是什么时间由国家哪个部委发布，由那几个部分构成 是2008年1月4日，由中华人民共和国卫生部第3号公告发布；由基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能共三个部分构成，共有66条。

超星泛雅大学生恋爱与性健康答案

大学生恋爱与性健康（中国性学会）2023章节测试答案超星尔雅引言【单选题】一般性健康教育应在（B）时期开展。A、小学B、初中C、高中D、大学2【多选题】性健康教育涉及到（ACD）。

大学生性心理发展特点不包括（ ）。 A、 易于被本能驱使 B、 拘谨与羞涩，患得患失 C、 文饰性强 D、 性意识萌芽 我的答案：D 窗体底端 23 提出泛性论与潜意识理论的心理学家是（ ）。

尔雅《大学生恋爱与性健康》期末测试答案单选题（题数：40，共40.0分）某男性常以穿着异***装来达到***的满足。由此可以推断该男性可能患有（）。

B、传统性观念与开放性观念的矛盾C、男女两性性心理的矛盾D、生理需要与社会规范的矛盾正确答案： C2调查显示，在大学阶段的两***往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。

A、唐代B、西周C、宋代D、元代正确答案： C3汉代压抑性，提出“存天理，灭人欲”的口号，性的禁锢主义愈演愈烈。（ ）正确答案：× 4以下选项中属于生殖崇拜的是：（ ）。

生殖健康性福学堂2023章节测试答案

生殖健康性福学堂2023章节测试答案_生殖健康性福学堂超星尔雅答案1生殖健康绪论【单选题】（）是产生月经和孕育胚胎、胎儿的器官。

生殖健康与优生2023章节测试答案_生殖健康与优生超星尔雅答案男性生殖健康1【单选题】下列哪项不属于男性生殖健康的内容 （D）。

大学生恋爱与性健康（中国性学会）2023章节测试答案超星尔雅引言【单选题】一般性健康教育应在（B）时期开展。A、小学B、初中C、高中D、大学2【多选题】性健康教育涉及到（ACD）。

幸福心理学2023章节测试答案_幸福心理学超星尔雅答案1幸福与心理学（一）【单选题】下列对丹尼尔卡尼曼说法错误的是（）。

大学生心理健康教育（中日友好医院）2023章节测试答案超星尔雅走进心理学1【单选题】心理学是在（ C）模式下研究人的问题的。A、简单B、健康C、通约D、一般2【单选题】学习心理学要追求（B ）、不要苛求（ ）。

妇幼卫生知识考试题及答案

1、）负责定期组织召开辖区内托幼机构卫生保健工作例会，例会内容包括：（ ）、学习卫生保健知识和技能。

2、妇幼保健员工作的职业道德为中心。2：妇幼保健员基础知识。3：儿童保健、妇女保健医学基础知识相关的法律法规。4：妇女、儿童健康教育、传染病预防及管理、妇幼统计卫生等相关[_a***_]知识。

3、婚前医学检查婚前检查试题及答案。询问病史、体格检查、常规***检查婚试试卷。检查女性，做腹壁双合诊 检查官婚检健康教育知识题及答案。常规***检查媳妇考老公答题问卷。尿常规 婚检的问题。 筛查婚前医学检查。

4、参考答案：B 参考解析：卫生保健工作是托幼园所中一项十分重要的工作，是实现托幼园所教养目标和管理目标的重要方面，是促进婴幼儿身心和谐发育的保证。

5、育婴师考试包括理论知识考试和操作技能考核两部分。第一块理论部分。理论部分分为单项选择题60分，多项选择题30分和判断题10分。理论这一部分是上机考试，只要你认真细心地审题的话，问题是不大的。

下面选项中属于生殖健康的基本要素的是()。

1、A、卵巢B、输卵管C、子宫D、阴道我的答案：ABCD【多选题】下面选项中属于生殖健康的基本要素的是（）。

2、***生育、母亲健康、婴儿健康、身体健康。生殖健康就是在体格、精神和社会生活完整健康状态下完成生殖过程的状态，而不只是在生殖过程中没有疾病和失调。妇女保健、新生儿及婴儿保健、***生育和防治***是生殖健康的四大要素。

3、而在儿童健康心理的培育中，这7大因素不可忽视。 遗传因素。人脑、生理神经方面的特征是心理现象产生的物质基础，为我们人类心理发展提供了可能性。

4、传播者因素：传播者是健康传播的主体，通常是健康教育工作者，在传播过程中是信息的发出者，还是健康信息的把关人。传播者是否能发挥好把关人作用，保障信息的科学性、针对性、通俗性、适用性等，直接影响健康传播效果。