儿童手指的健康知识讲座,幼儿健康的手指操

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童手指的健康知识讲座的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童手指的健康知识讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 青春期手指会变长吗？
2. 撅手指头有什么好处？
3. 什么是儿童心理健康？
4. 小孩经常吮手指，强力制止会影响小孩的心理健康或心智发育吗？

青春期手指会变长吗？

      青春期的发育是每个人不一样的，发育高峰大概相同，每个人的手指发育也是不同的，有人的比较修长，有些人的相对短小，只要不是明显异常就没有关系。而且每个人的生长发育速度是不一样的，而如果生长发育速度比较快，会比较高，这种情况下手指可能会相对较长，但是如果发育缓慢，可能手指的长度也会偏短，而且女性和男性的生长发育是不一样的，通常男性的手指会相对较长，而女性会比较短。

        正常情况下，每只手上有5根手指，不同的手指长短也是不一样的，通常大拇指和小拇指会相对较短，而中指是属于最长的手指。但是手指的长短并不会影响到正常的生活，只要身体健康，手指关节骨骼发育正常，通常并不会影响到正常的生活和学习。

撅手指头有什么好处？

撅手指头有利于大脑的健康。人的手部有很许多重要的穴位，手指的健康对维持身体的健康运行起着至关重要的作用。经常性捏一捏手指关节，可***手部穴位，从而缓解身体的疲乏状。

什么是儿童心理健康？

儿童心理健康的标志

●求知欲强。孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋、反应快，敢于提出自己的见解。

●意志力强。不怕困难和挫折，能控制自己的愿望和行为，能排除干扰集中注意力学习。

●活泼乐观。与人交往坦诚随和，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积在心里。

●心态平衡。能保持欢乐愉快的心态，理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁。

●富有同情心。乐于帮助别人，乐于关心别人。

●人际关系良好。尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。

给家长的几点建议:

1.做一个耐心的倾听者、观察者。允许你的孩子自由地表露自己的感情，既不要打断也不要加以审查评论。

2.养成良好的生活习惯，建立良好的行为模式。不要强迫孩子接受你的价值观和抱负，鼓励你的孩子在家中谈论学校的生活等。

一个健康的人，应该不仅拥有健康的体魄，还要有健康的心理。

那么什么是儿童的心理健康呢？近年来许多国内外的专家学者提出了初步的看法是：智力发育正常，勤学爱问，情感丰富，情绪开朗，行为活泼而且有一定的自我控制能力，与孩子们游戏时合群，能适应集体生活，能与同伴友好相处。

儿童心理健康的评判标准主要包括六大方面：1)求知欲强，兴趣广泛;2)意志力坚强，不怕困难和挫折;3)活泼乐观，与人交往坦诚、随和;4)心态平衡，经常保持欢乐愉快的心态，不焦虑不忧郁;5)富于同情心，乐于帮助别人;6)人际关系良好，能与别人和睦相处。

　　儿童的情感十分脆弱，家长一些不科学的教养方式很可能会伤害到孩子。儿童心理健康咨询该怎么做?专家表示，有意或无意的情绪虐待对孩子的心理健康，以及认知能力、社会行为的发展易产生负面作用，需要家长引起重视。因此，在儿童心理健康咨询过程中，尤其要做好曾经受到过情绪虐待的儿童的心理健康咨询工作，专家列出的情绪虐待方式大致包括以下七类：

　　1)经常对儿童的轻微不端行为进行惩罚;2)经常对儿童的微笑、游戏或解决问题等积极行为进行惩罚;3)经常批评、嘲笑、羞辱和威胁儿童;

　　4)经常拒绝、阻碍儿童的依恋行为，并将他们排除于家庭生活之外;5)经常阻碍儿童发展适当的伙伴关系;6)父母的堕落行为使儿童卷入***、***或偷窃;

　　7)经常因种族、性别和宗教信仰等不同，而鼓励儿童对特定人群或家庭成员抱以歧视性仇恨，因此经常表现出恶劣态度。

　　心理专家表示，无论是有意的情绪虐待和无意的忽视，对儿童的身体、情绪、社会性和认知发展都具有深远的影响。在心理咨询工作中，不仅是在儿童时代，还是成年时代，都是需要提供帮助和支持的。可是许多忽视和情绪虐待案例赶到儿童出现严重的适应问题，如非器质性成长障碍、心理社会缺陷、依恋障碍和发展延迟等，才被发现和治疗。

儿童心理健康咨询：小学生的心理问题

小学生出现这些心理问题，既有自身成长的因素，也有外部环境的因素，是“内因”和“外因”综合作用的结果，重庆寸草心心理咨询师提示归结起来主要有以下几方面的原因：

1、身心成长的失衡。小学生时期身体发育急剧变化，他们阅历浅，知识和经验不足，认识力、理解力、思维力和亲情力都远远落后于成年人。这种生理发育与心理发展的不平衡使小学生出现许多困惑、烦恼和躁动不安，产生心理问题 。

2、家庭[_a***_]的误区。过分溺爱和期望值过高，使家庭教育普遍存在忽视品德发展、人格教育、实践能力和社会责任感等社会性教育的倾向。家长只重视孩子的考试、升学，却不注重孩子的品德发展、交往能力、个性培养以及社会行为规范的培养等。家长的高期望值与孩子自身需求不一致时，总把自己的意愿强加于孩子一厢情愿时，便会使青少年感到压抑和不满，给孩子造成疑虑、忧郁等心理疾病，导致孩子高分低能或心理不健全。

3、学校教育的误区。一些学校和教师迫于压力不得不使出浑身解数，追求升学率、打造名牌效应，成绩成为评价学生能力高低的惟一标准，学生情感上的苦恼不能及时向老师和家长诉说，就会造成心理压力，形成心理障碍。小学心理健康教育在不同地区的发展很不平衡，特别是还存在着学科化、医学化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向。

心理健康的孩子，自我价值感高，自我胜任感强，可以统一称为人格很健康。

这样的孩子会认为自己很有价值，值得被这个世界好好对待；会认为他人很友善，自己值得拥有好的人际关系；安全感强，愿意信任别人，也更乐意让自己值得信任。

心理健康的孩子更容易拥有优质的亲密关系。童年得到的爱将成为衡量日后亲密关系的标准，标准越高越能吸引优质的伴侣，也越拥有把亲密关系经验好的意愿和能力。而标准很低的成年人，越好的爱越不像真的，童年越缺爱，长大越爱找渣男渣女，因为这种感受才熟悉。

心理健康的孩子必定是人格被富养的孩子。人格的富养需要无条件的爱和有规则的管教。

亲子之爱最接近于镜映，即父母看见真正的孩子，看见孩子最真实的状态、情绪、需求，并给予恰当的反应，就是孩子感受到的是爱。

自体心理学以为，孩子心理健康体现在三大自体坚固与否。核心自体没被镜映，自我就不坚固；夸大自体没被镜映，长大后就缺失格局；理想自体没被镜映，长大后就缺失梦想和理想。

孩子的品行习性需要有规则的管教，爱而不教是溺爱。管教分品格（待人接物）和习惯（学习、生活）两方面。大方向是只抓“对的〞，不把“我的”上升到对的，给孩子留足长成自己的空间和自由。（具体方法可参考专栏文章《真有快乐教育？NO，家庭养育的真相是痛快》、《富养的孩子更好命》等）

最后，心理健康的父母，孩子随便怎么养都是心理健康的。因为心理健康是家人间处出来的，不是教出来的。

心理健康的父母都把亲密关系摆第一，亲子关系摆第二。因为他们知道父母相亲相爱，孩子才能安心做好孩子。同时也无形中为孩子树好了高标准的爱的标尺。

父母心法：国家二级心理咨询师，深知家庭养育的核心是人格养育，关注《父母心法》知人才能育人

小孩经常吮手指，强力制止会影响小孩的心理健康或心智发育吗？

很高兴回答这个问题，我是儿童青少年心理咨询师，根据我多年的研究的经验，小孩子吮吸手指是一种焦虑现象。孩子心理上可能遇到了一些困难或者挫折解决不了，然后产生的焦虑状态。这时候孩子就用吮吸手指的方法来缓解自己的焦虑，让自己感觉到舒适一些，也是孩子的一种自我防御。如果你给孩子说或者是告诉他不要吮吸手指他是听进去，但是做不到，因为他的身体是不会撒谎的，当他感受不舒服时，这种吮吸手指的方法来缓解自己的不舒服。带孩子来我工作室辅导的家长对我说他们想尽了很多办法，可是依然不能制止孩子吮吸手指的行为。比如说他会给孩子手上抹上辣椒或胡椒等，有的家长会看到孩子吮吸手指就会打孩子。如果是强制制止反而加重孩子的焦虑心理，只有通过心理疏导找到孩子焦虑背后的原因，才能解决孩子吮吸手指的问题。我辅导过的孩子最小的五六岁，最大的二十七八岁。这些孩子是在成长过程当中遇到了一些创伤性的焦虑引起的。

你相信不？长大后出现吸烟、咬手指、啃铅笔头等行为，有可能是小时候吮手指常被打断或强制制止的原因。别笑，真有可能。

著名心理学家弗洛伊德是精神分析学派的创始人。他把人的心理结构分为三个层次：本我、自我、超我。

其中本我中的本能欲望在个体发展的不同阶段，要通过身体的不同部位或区域得到满足，并获得***。而在不同部位获得***过程中，就构成了人格发展的不同阶段，包括：口欲期、肛欲期、生殖器期、潜伏期和生殖期。其中0到1岁左右，属于口欲期。其快乐源泉为唇、口、手指头。在长牙以后，快乐就来自咬牙。

口是孩子最早使用的一种感觉器，也是他最早探索世界的器官。口，可以说是孩子认识世界的第一步。在这一阶段一定要帮助孩子通过口来唤醒其他身体的力量，并且引导他从口开始，带着一种愉快的心情，开启感知世界的旅程。

当孩子用口来构建自己的大脑与心理世界，用口来探索外界事物时，突然的被打断，无异于阻断了孩子与外界事物的联系，同时阻碍了孩子对快乐情绪的体验。

按照弗洛伊德的观点，成人期的愿望和重要***，寻根问底都与儿童期的心理愿望有关系。所以如果孩子在口欲期需求得不到满足，缺失了这个过程，那么会为孩子未来的发展埋下隐患，那他以后可能会不自觉的去吃手、啃指甲，男性就有可能吸烟成瘾。

所以，零至二岁的孩子要被允许他用口去探索外部的事物。

在这关键期，作为家长的首先要允许孩子去自由的吃手，保证手的卫生；再者，准备相对安全的玩具，或者是相对卫生的环境；更要适当的引导孩子对吃的转移。随着孩子其他关键期的到来，吃手的行为自然消去，减弱，被其他替代。

当然，如果2岁以上特别是儿童期孩子仍然喜欢吮吸手指，就需要特别关注一下了。

我是阅心老师，国家二级心理咨询师，欢迎关注指正。

孩子吸吮手指，这个要分年龄段。如果是婴儿阶段，一般孩子是饿了，或者是孩子孩子缺乏安全感，才会通过吸引手指这种行为，来缓解自己的焦虑感。如果三岁以后孩子还吃手，看程度比较严重的话，大人不可以强力制止，第一，可以通过父母的陪伴来培养孩子的安全感，平时不要冷落孩子，多关注孩子，让孩子自己玩的时间少一些，多陪伴，让孩子感受到爱的力量，第二，可以通过转移注意力的替代方法帮助孩子对其他的事物产生兴趣，第三，***用提前预防的方法，在孩子还没有吸吮手指的时候，就多鼓励孩子当前的行为比如孩子在摆积木，就多夸奖孩子现在的行为非常棒，玩得非常好，暂时让孩子忘掉吸手指的行为，慢慢的发展出更多的有意思的活动。如果强力制止的话，会让孩子变得胆小，不知所措，反而会加重吸手指的习惯，影响以后的社交行为，内心变得自卑焦虑胆怯。长大后也会有许多对社交的恐惧。所以说孩子是用爱来陪伴的，希望对您有帮助。

到此，以上就是小编对于儿童手指的健康知识讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童手指的健康知识讲座的4点解答对大家有用。