开展疫情防控健康知识讲座,开展疫情防控健康知识讲座的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开展疫情防控健康知识讲座的问题，于是小编就整理了2个相关介绍开展疫情防控健康知识讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 河南南阳要求所有教师不得参与疫情防控值班、值守，对此你怎看？
2. 疫情后的学校教育应该是怎样的？

河南南阳要求所有教师不得参与疫情防控值班、值守，对此你怎看？

南阳是河南距湖北最近的城市之一，是河南抗击新型冠状病毒的前沿，百年大计，教育为本，抗疫是又一场抗战，是一场不见硝烟的战争，在这场战争中冲在一线的是医生，护士，***，街道社区干部等，二线的是广大的后勤保障人员，术有分工，教师不是专业人员，不具备专业知识，进入一线参加值班防疫发挥不了专业特长。

教师又是一个特殊群体，一个学校几千个孩子，面对一个班的一百多个学生，教师本身必须身体健康没有任何潜伏***，在新型冠状***的病因未查清，潜伏期没有完全定性的情况下，首先保护教师队伍，就是保护学生，保护祖国的末了。

我是南阳市民，我支持南阳对教师的特殊保护，佩服我们当地的决策者前瞻能力，大敌当前，临危不乱，相信南阳人民一定能够战胜疫情。

谢谢邀请。河南南阳的做法非常正确。教师是育人者，开学时必须到岗。一旦开学，绝不允许被***感染的教师上岗，否则，将会给庞大的学生群体造成不可估量的危害。健康教师参与疫情防控有被感染的可能，一旦教师被感染，会打乱开学后的管理和教学工作。不可命令教师参与疫情防控工作。

南阳要求所有教师不得参与疫情防控值班，值守，在目前疫情己到了传染的高峰期，发病率的***期，关键时刻，南阳***发布这项规定，充分说明了，南阳***对教育工作的重视，对教师队伍的关怀，对教育年青一代的关心，只有保护好教师队伍的健康安全，才能使学生们健健康康，才能保证教学任务的完成，老师是教育的授业者，学生是祖国的未来，只要国家的教育上去了，科技发展就快，祖国就会更加强大。

这个要求还是比较有远见的！在工作作业的流程上，老师是一个关键的节点，一是他的岗位比较重要，上班时间全国统一一致，他不能控制也必须按时上岗；二是他面对的对象是数量较多的学生，老师如果成为了***携带者，传染的几率是相当大的，这样比较一下，要求他去值班是不值得的，何况值班可以让别人去，但是老师就不可能找到替代者。

不仅仅是南阳市，近日，我省开封市、洛阳市、新乡市、濮阳市、三门峡市、信阳市、驻马店市等地相继下发通知，要求各学校不得安排一线教师参与疫情防控值班、值守工作，确保教师在做好自身防护工作的同时，全力做好网上教学、在线辅导工作。看到这个消息在下一怔，教师，什么时候变成大熊猫啦？《荀子·大略》曰: 国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存．国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快；人有快而法度坏。教师的地位和作用，直接关系到国家的前途和命运。国家兴盛，必定使教师受尊重、有地位；教师受尊重，国家的法律制度就能得到保存。所以，尊师重教，事关国家的兴衰存亡。教师接触的是国家的未来和希望群体，教师的本体不贵，而他从事的事业珍贵，***能够意识到这一点，也是国家进步和发展的希望！

疫情后的学校教育应该是怎样的？

1.开展思想教育。防控疫情的过程中，我们可以看出社会主义和资本主义的根本区别。疫情后的学校教育可以借此加强爱国主义教育，集体主义教育和敬畏自然、尊重生命的教育。培养学生的文化自信心和民族自豪感。

2.加强体育锻炼。在对抗***流行与侵袭的过程中，身体免疫力是最终战胜***的关键。有一个健康的身体是应对细菌感染、***侵袭的前提与保障。

3.密切家校联系。通过疫情防控期间的居家学习，借助学习平台，家校互动更加频繁。在复学后，我们可以继续保留家校互动的有效渠道，定期开展家校互动视频会议，群策群力促进孩子的成长。

4.丰富教学***。通过网络的居家学习，老师们已经积累了比较丰富的课例***，******，错题库，课件库，试题库等。复学后可以借助学习平台进一步完善教学***库。

5.改进教学方式。对于课堂上的一些重点和难点知识，可以***用直播或录播的形式留存下来，便于课后学困生可以反复观看学习，有利于进行个别化教育，促进学生发展。

（1）只要开学了，首先学校要进行正常的教学活动，完成本学期的教学任务。这项任务是常规任务，是必须要完成的，不得打折扣，由于防疫受到的影响，进度肯定比正常的要慢，这就要求学校要利用周末时间来补，适当缩短暑***，尽可能不折不扣的完成本学期的教学任务。

（2）今年的恶性传染病百年不遇，抓紧时间对学生进行传染病相关知识的教育。重点要教育学生，在重大突发公共卫生***爆发时，我们每位公民应该做什么，不该做什么。从而使恶性传染病对整体影响降到最低。

（3）教育学生们，重大恶性传染病的爆发流行是有其自身的一套规律，人类在大自然面前必须遵循这一客观规律，否则，人类的行为就要受到自然规律的惩罚。

疫情期间 很多线下课程被迫转为线上，危机同时意味着机遇，通过线上操作，不少机构打开了思路，原线上教育板块受到冲击，疫情过后会重新洗牌，线上课程将不得不进一步精化 .

疫情过后对学校影响还是比较大的。

第一对学生，学生不允许住校，禁止扎堆讲话，吃饭也是单独发放到教室，单独就餐！不允许住校的话，无形中增添了父母的烦恼，和社会的交通压力！而且学校失去了往日的活力，学生几乎都要在教室内活动，因为怕聚集性传染！而且学校仍然是一个非常危险的地方，只要要[_a***_]一个病例那么就是全校都要感染！

第二对教师的，增加教师的授课任务，因为寒***过长，导致学期变短，因此要增加授课量，除此以外教师每天还要做好防护工作，尤其是班主任，要每天检测学生体温，并消毒！工作量大大增加！

第三对家长的，对家长最大的影响那就每天要接送孩子上学，有些上班时间不允许的话，那就很麻烦，不得不还要请爷爷奶奶来负责接送，除此以外也增加家长们的担心，毕竟孩子免疫力比较低，在学校一旦发生感染，那还是很危险的。

最后，不管怎么样，学校既然决定开学那就说明已经做好万无一失的准备！毕竟学校是一个大群体！所以对于我们个人来说就是要坚守自己的岗位，对自己的岗位负责，相信党和国家，这次疫情我们一定会凯旋归来！

到此，以上就是小编对于开展疫情防控健康知识讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于开展疫情防控健康知识讲座的2点解答对大家有用。