医学科普解剖学,医学科普解剖学知识点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医学科普解剖学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍医学科普解剖学的解答，让我们一起看看吧。

1. 医学生讲一讲你第一次学习解剖的故事？

医学生讲一讲你第一次学习解剖的故事？

我们第一节课就看看标本，一个人拿着一个骨头开始看，一个个的都盘圆润了[捂脸]，一般情况下，本科期间是没有解剖机会的，毕竟标本那么贵。

而我们可以用来观看和学习每一个解剖部位，记得老师给我们说过，学校实验室的标本都是一些这个领域的学者和前辈捐献的，所以我们在用的时候要有一个敬畏之心。

再后来就用了兔子，蟾蜍，小白鼠，猪肾，记得有一次给兔子做气管插管，需要用麻醉药，结果***过量，兔子没有活过来，直接就走了，害得我难过了好大一会儿！再后来用猪肾学习肾脏的结构结构，那个尿骚味儿，真是让人难以忘怀啊，不过没办法，老师还要提问的，所以我们就只能硬着头皮上手解剖。

解剖老师曾经说，大家没什么可怕的，这些人也曾经走在路上，和我们没什么分别。可是看到这些真实的例子，我才能知道生和死中间的距离，其实真没有我们想象的那么远。我们学校遗体来源还算充足，每年都会集中火化处理无语体师，还会专门让学生参加活动去感谢他们。

第一次上解刨课，怀着好奇心去的。

去到解刨室，第一映入眼帘的是一副骨架。我们有几个同学比较皮，拿着那副骨架玩。老师进来的时候看到了，严肃批评他们，老师很生气。

大家都觉得莫名其妙老师生这么大气，老师平复了心情后给大家说出了那副骨架的来历。我们学校是因为抗战，从北方搬迁过来的，有很多北方老教授，抗战结束以后没有回去，继续留在学校教书育人。

学校经费有限，一些教具都是自己想办法，后来这位教授在去世之前把自己遗体捐献出来，用他的骨头拼接而成的骨架。老师说完，带着大家向那副骨架深深地鞠了三个躬。后面上课身旁一个铁棺，老师让几个同学把盖子揭开，里面心、肝、脾、肺，经过福尔马林的长期浸泡以后，颜色发黑。我胆子不大，老师让我用手拿起来看，我有些害怕，后面还是鼓起勇气拿起来看。

课间，一个同学约我下去负一楼看看，我跟他去了，一股刺鼻的福尔马林味迎面扑来，阴森森的感觉，进去了，我同学才跟我说这里是泡尸体的。我赶紧往回走了，当时害怕极了。后面老师问我们是不是去负一楼了，他说负一楼有尸体，解刨也是负一楼完成的。还说到一位从事解刨的老师因为接触福尔马林久了，患癌去世了。

经过那一堂课，让我对生命有了敬畏之心。有些人活着重于泰山，死了也重于泰山，把自己一切都献身于医学事业。

下课后，我寝室的几个同学到食堂吃午饭，我们都打了同样的菜，还没吃其中一个说这肉的颜色怎么跟上课那颜色好像啊！说完，大家谁也吃不下，就浪费了一顿饭。后来两三天都吃素菜，实在是吃饭就想起来。

哈哈哈，有意思有意思。虽然已经过去好多年，但当时的情景我依然记得。

其实解剖学是从骨科开始讲起的，所以第一次上解剖课是不用接触尸体的。刚进解剖室，好奇居多，恐惧反倒没什么了。我们班分成了四个组，每两组一个解剖间。每个解剖间有两个台子，长长的，就是放尸体用的。台子上并没有尸体，只有几个盒子。好奇宝宝们走上前去，发现里面褐色的一块一块的东西。再仔细看下，赫然就是骨头，嗯，人的骨头。有短短的椎骨，有长长的股骨，还有不是很圆的头骨。有胆大的小心翼翼地拿起了一块开始观摩。大家整体上都很冷静。第一次课感觉上的很快，不知不觉已到下课时间。大家也很冷静的放下骨头回去吃午饭。倒是听说有同学吃不下饭的。不过我是没啥感觉。

下午接着上。突然，一声尖叫传来，原来是我们班的熊熊同学，她说她中午忘记把水杯带回去了，也就意味着她的水杯跟骨头待了整整一个中午！我看到那个水杯是个很不错的保温杯呢。她说不行，那个杯子不能要了，不能要了。。。^_^ 与之相对应的是，你是不知道解剖课期末考前，班上有哥们儿在尸体旁吃着午饭忙着复习的情景。。

其实这里得给大家科普一下，解剖其实真的不像电影中描述的那么恐怖的。大家对尸体的印象就是，血肉模糊，触目惊心。视觉冲击力最大的恐怕就是血了。而你们知道吗，解剖的尸体是没有血的！尸体都是泡在福尔马林后再拿来解剖的。尸体的颜色都呈现褐色。所以事实上，当你开始接触时，视觉冲击力远比你想象的要小的多。^_^

大家如果有兴趣，可以去医科大学的解剖课堂偷偷旁听下。

吐槽下：就是福尔马林的气味太刺鼻了！大家解剖时都是痛哭流涕，眼睛被熏的流泪，鼻子被熏的流鼻涕。。。

后悔当年没好好学解剖，知识到用时方恨少。现在都忍不住想去本科小盆友那儿蹭蹭课^_^

到此，以上就是小编对于医学科普解剖学的问题就介绍到这了，希望介绍关于医学科普解剖学的1点解答对大家有用。