cysgjj 发布于2024-11-15 12:40:32 健康问答 6 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童健康心理问答题目的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童健康心理问答题目的解答,让我们一起看看吧。
古人说 子不教父之过,这里的父指的父母的意思。也就是顺影响孩子的因数就是父母。
社会,学校都是次要的因数,或者说当孩子从社会,学校获得错误的行为和价值观时是需要父母来纠正的。
父母第一时间不能去纠正,指望社会,学校去纠正刘只能是靠天吃饭,撞大运了。
。。谢谢邀订有!
这𠆤问题与家庭和社会有很大的直接关糸,常言道父母是孩子最好的第一个老师。这就要看这个父母的素质和综合因素了,社会上会常听到人们这样的说法:有其父必有其子,有其母必有其女。这话虽有些绝对,但也不无一定的道理。孩子从小跟父母生活、长大,父母的一言一行必然会影响着他<她﹥们。这些影响有好的、坏的,当父母的有什么思想行为必然会带给他们、影响他们。所以,家庭教育也是至关重要的!
再就是社会影响,什么样的社会风趣必然会给孩子带耒什么样的影响,好的、坏的。所以这也是个社会问题,不仅仅是教育部门和教师的事。而是每个家庭和全社会的事!
谢谢邀请!
谢谢邀请,我是心理学专业的学生,心理学上有一本专业的书籍叫《发展心理学》,其前身也就是儿童心理学。儿童的发展会受到众多因素的影响,在这里为你简单介绍一下我们人为可干预的环境因素。
家庭环境与个体发展。家庭是儿童出生后最先接触的环境,儿童各方面的发展首先是在家庭开始和展开的。家庭是对儿童产生影响最早、影响时间最长的环境,对于一个人一生的发展都具有重要意义。
在生活中,亲子关系与个体发展很重要,俗话说,“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,每个父母的教养方式都会有所不同,可以分为权威型父母、专制型父母、溺爱型父母、冷漠型父母,在这几种类型中,权威型教养方式被认为是最费时费力的教养方式,但也是最有效的教养方式。一般来说,在权威型教养方式下成长起来的孩子更加自信,具有较好的自我控制力、较高的社会交往技巧,创造性高、适应能力强,在学校的表现也更好。并且,这种发展优势会一直持续到青少年期。
父母在生活中扮演的角色也是尤为重要的,父母能否成功的承担这些角色,履行相应的职责,在很大程度上制约着儿童青少年的发展。
1.作为导师、教练和监督者的父母
从孩子出生开始,父母就可以担当孩子的导师、教练和监督者,通过这些角色,父母可以为孩子适应新的社会情境或应对社会挑战提供建议、支持和引导。
2.作为社会交往机会提供者的父母
父母是孩子社会生活的管理者,影响着孩子进行社会交往和认知体验的机会。对于刚刚迈出家庭的孩子来说,父母对家庭外成员的态度和与之交往的技巧,以及父母能否为孩子提供与同伴交流的机会,在很大程度上决定着孩子在儿童期乃至青少年期的社会交往能力及其社交网络。欢迎讨论
影响儿童表少年心理健康的因素有:家庭、学校、社会等。这里面,家庭、父母的养育方式对儿童青少年心理的影响是最大的,有过数据统计,家庭教育对孩子成长的影响占70%。因为,
1. 孩子的学习是从模仿开始,而父母则是孩子学习模仿的第一个对象。如何说话,如何待人接物,如何学习,行为习惯,如何解决问题,孩子都是从父母那里学来的。如果,父母处理问题是简单粗暴,那么孩子以为处理问题就该是这样的,那他也会用简单粗暴的方式解决问题。
2. 父母的教养方式。如果父母经常不分青皂白,动不动就打骂孩子,孩子长大了,要么就是脾气特别暴躁,要么就是唯唯诺诺,不自信。如果父母毫无原则的溺爱孩子,孩子长大了,不但很任性,还会很自私,更别提懂感恩了。如果,父母特别苛刻,事事要求完美,控制欲强,孩子长大了容易自卑,总是强迫自己。
3. 夫妻关系第一,亲子关系第二。父母在一起生活的快乐,孩子才会快乐。父母相处的和谐,孩子才会有健康的婚姻观,才会懂得如何跟异性相处。
因此,一个和谐的家庭环境、父母正确的教育方式,才会让孩子有一个好的社会情感发展和人际关系。
第一个当然就是学校原因,为什么是学校,因为孩子生下来就注定要去走第一步路,而这第一步路当然就是朝着学校的门口去拉,话说回来,为什么学校会影响孩子心里健康的成长,其实学校有时候的心理阴影,大部分都会伴随一辈子,因为班级里面彼此之间要比高下,有些自卑的同学心理肯定会有阴影的,再者就是朋友之间的友谊重量,有些一个朋友都没有,而有些全班都是朋友,这种反差同学们之间也是会记住的。
第二就是家庭的心里健康,如果家长教育得好,那么没有什么不问题了,就算出了社会也能很自如的面对,但是大多数的家庭对孩子造成的心理阴影都会影响很多地方的,比如家长总是那别人家的孩子来跟你比,这要是比的话,这辈子都比不完吧,
欢迎大家评论哦,我也会一一回复的。
首先非常感谢邀请!在这里能为你解答这个问题,让我带领你们一起走进这个问题,现在让我们一起探讨一下。
心理学上是把少年和儿童分开说的,3到六七岁为幼儿期,六七岁到十二三岁为童年期。
幼儿期游戏是幼儿的主导活动。幼儿的思维,最主要的特点是具体形象思维。逻辑思维初步发展。探索精神和求知欲高涨,好奇心强,他们经常不厌其烦的向成人提出各种问题,2到3岁,提问以是什么为主,4到5岁以后就变成为什么为主。幼儿想象力丰富。创造想象具有新颖性,神奇性,超越性,幼儿的创造想象指向未来。
儿童对成人个性品质的效仿称为认同。认同的对象,主要是具有较高地位,具有权威性,有较强能力,聪明健壮,漂亮的人。
3到4岁幼儿会进入第一逆反期。逆反的对象,主要是父母。幼儿逆反主要是要求活动自主,实现自我意志,反抗父母控制。
童年期的年龄范围是六七岁到十二三岁。是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的时期,学习是儿童的主导活动,学会学习是小学儿童最基本的学习任务。
童年期思维是从具体形象思维到抽象逻辑思维过渡,其本质特征是依赖具体内容的逻辑思维,思维类型变化的转折,年龄在9到10岁。4到7岁的儿童具有自我中心现象。主要表现为认知的时候,以自我为中心,站在自己的角度认知世界。八岁左右儿童脱自我中心化,是认知发展机制的转换期。
儿童自我意识是儿童与环境相互交往过程中形成的。社会支持因素对儿童自我评价起着非常重要的作用,其中父母和同学的作用最为重要。同伴的交往,对儿童具有重要意义,是童年期集体归宿感的心理诉求。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议,我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享,大家如果有更好的关于这个问题的解答,还望分享评论出来共同讨论这话题。
到此,以上就是小编对于儿童健康心理问答题目的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童健康心理问答题目的2点解答对大家有用。
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