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1. 健康教育宣传都有那些内容？
2. 健康教育的特征是实现知识、观念的统一？
3. 社区健康教育的内容？
4. 设《医学常识》课程，三年级开始到大学毕业，作为必考课行吗？

健康教育宣传都有那些内容？

健康教育内容有开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生、***生育等公共卫生问题健康教育。开展应对突发公共卫生***应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。

健康教育的特征是实现知识、观念的统一？

１、健康教育的目的是使教育对象实现知识、观念和行为改变的统一：

知、信、行是表述健康教育最基本内涵的“三字经”，三者关系表现为：知是基础、信是动力、行是目的，其核心是提倡有益健康的行为和生活方式。追求三者的统一是健康教育与卫生宣传的根本区别。

２、健康教育活动是从***、实施到评价的一个完整的工作过程：

这一过程的关键是针对特定人群中需要优先解决的健康问题，提出预期目标和相应的健康教育策略与方法，并对活动实施的效果即教育对象在知、信、行方面的改变及其健康状况方面的变化做出科学、客观的评价。

３、健康教育的基本策略是信息传播、行为干预和社区组织：

健康教育是以健康为中心内容的全民教育。健康教育不仅是教育活动，而是社会活动，离不开社区领导、群众和全社会的参与与支持。实际上，健康教育活动即可以是针对个人，影响其行为习惯和生活方式，也可针对医疗卫生人员，促使他们改变医疗服务，加强对病人与公众的健康教育；或力求政策决策者改善影响人群健康社会与物质环境。

社区健康教育的内容？

一、建立健全组织领导机构，成立开源社区健康教育领导小组，由社区书记亲自抓、负总责，并指派一名专职人员管理。

二、在春秋两季传染病高发期组织两期培训，主要内容是蚊蝇和鼠对人类的危害和杀灭的意义。

三、成立一支志愿者队伍深入群众中间宣传，了解居民群众对健康教育的理解程度、知晓率。把信息及时反馈回社区，便于更好的做好这项工作。

四、每季举办一次生活方式、环境卫生、卫生法规、优生优育等为主的培训。主要对象是家庭主妇、街道闲散待业人员、离退休人员、个体户。

五、社区积极联系驻区单位，与他们配合做好群众的健康教育。如：“六五”环境日与环保局联合举办大型宣传；请社区卫生院同志为居民讲解爱滋病防治知识等。六、利用社区板报、广播、qq群等宣传工具宣传好爱国卫生的重要性，让健康教育深入人心，家喻户晓。七、在各种节日开展卫生健康知识宣传。健康教育是提高人民健康素质的重要手段，也是树立和创建现代文明城市的重要措施。我们社区开展的健康教育工作进社区活动一定会在领导的支持下搞得更好。

设《医学常识》课程，三年级开始到大学毕业，作为必考课行吗？

医学常识课程。其实应该纳入到生理卫生甚至是生物学科更好一些。我母亲就是生物高级教师。副教授级别。嗯，他都退休十几年了，居然还有私立学校返聘，让他去教生物课，可见师范类的生物课老师已经紧缺了，更别说交涉医学常识，交涉医学常识。可能是很多业余的老师备备课去教。照书本照搬这种常识。并不会起多大[_a***_]，还不如把生物课把人体自身从细胞到五脏六腑学一学。甚至可以开一门中医常识课程作为辅修课。但考试，可以建议向体育一样加一点分。

举个例子就拿我家来说。嗯。我母亲的。长辈有缘，第四军医大学的教授。她的姥姥。也是祖传的老中医。价值母亲是学生物专业的师范类。所以我们的家庭对医学常识。有很多的了解。像一般的感冒啊，营养不良啊。就从身体现象中。分析和感觉出来。比如说嗓子刚难受一点的时候，吃一个西瓜就可以了，不需要吃任何的药。所以医学还是多出一些。自媒体和电视栏目。主要还是在社会上流传的比较好。中国中医博大精深却越来越难以普及。因为现在的医学标准，和中医的望闻问切的标准有很大的科学冲突。这还要交给无数的，中国医疗工作者们去解决。

所以，医学常识课程，应该作为辅修。加学分的选修课。

而且像紧急救援。等基础知识应该纳入到选修课里面。

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