二年级健康卫生知识教案,二年级健康卫生知识教案及反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二年级健康卫生知识教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍二年级健康卫生知识教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 小班如何让幼儿养成卫生好习惯的教案？
2. 幼儿心理健康教育的内容？
3. 小班安全教案《远离可怕的病菌》？
4. 针对一年级学生特点，如何进行课堂教学设计？

小班如何让幼儿养成卫生好习惯的教案？

小班健康怎样培养幼儿良好习惯教案

教学不仅要让学生掌握知识的结论，更要理解知识发生和发展的过程。教学时，教师要善于创设探究情境，诱导学生自己动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达，从中得到探索者的收获，发现者的欢乐，胜利者的喜悦。美国心理学家罗杰斯指出：教师应以形成良好的课堂心理气氛为己任，使学生更加充分地、热情地参与整个教学过程。

幼儿心理健康教育的内容？

1、环境适应教育丰富的物质环境能激发幼儿的活动愿望，启迪幼儿的智慧，愉悦幼儿的身心。美化、教育化的装饰环境，既富有教育意义，又具有美的熏陶。自主、开放的游戏环境，丰富的游戏材料，能缓解幼儿的压力，满足幼儿的心理愿望和需要。

2、人际关系教育教师应充分利用幼儿园得天独厚的同伴群体，为幼儿创设相互接纳、信任、尊重的集体生活的氛围，有助于幼儿心理品质的形成。久而久之，他们在和同伴的游戏中体验到快乐，纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突。教师还要善于发现幼儿的优点，肯定他们的良好行为，关心自己身边的人，鼓励其进步与努力，还要宽容幼儿的无心之过，与幼儿交流时态度和蔼，平视幼儿。

3、学习困难教育幼儿因没做好某些事而不愉快时，应该安慰和鼓励，不要表现出失望的表情。只要幼儿努力去做，无论结果如何，都应该鼓励，同时给予一定的支持和指导，避免只根据结果评价幼儿。教师不要比较幼儿的长相和身体特征，伤害幼儿的自尊心。

4、情绪情感教育让幼儿体验关爱、亲情、共享的快乐。教育幼儿正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪，教师要理解孩子，允许幼儿发泄。学习用语言表达自己的感受，用适当的方式表达自己的情绪。降低达不到理想状态时的挫折感，当失败和挫折发生时，帮助幼儿正确对待失败和挫折，增加经验、接受教训，丰富阅历，从中接受积极的信息。要培养幼儿的同情心，关心他人。

小班安全教案《远离可怕的病菌》？

活动目标 　　认识细菌，清楚细菌与我们生活的关系。

　　明白讲卫生对身体健康有益。　　活动准备 　　显微镜、音乐《洗手歌》。　　表演故事《闹闹生病》。　　活动过程 　　一、故事表演：闹闹生病 　　1、全体表演故事《闹闹生病》。　　2、理解故事，知道细菌的危害。　　问题： 　　闹闹认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗？ 　　闹闹肚子为什么痛？ 　　二、观察与发现细菌 　　1、用显微镜寻找细菌？ 　　教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现。　　问题： 　　显微镜下我们的小手和平时有什么不同？ 　　你发现细菌了吗？细菌是什么样的？ 　　2、生活中找细菌？ 　　教师引导幼儿寻找有细菌地方。　　我们生活中的细菌是如何出现的。　　三、音乐《洗手歌》 　　1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。　　2、边唱洗手歌，边做动作。

针对一年级学生特点，如何进行课堂教学设计？

一年级的小学生，注意力分散，坐不住，好动爱说话。上课的时候要利用学生的无意注意和有意注意，少讲多练，让学生大胆发言。发挥他们的优势。也可以在开学的初期，先对学生进行一些规则训练，让他们懂得规则纪律的重要性。每个老师有每个老师的特点，发扬自己的优点，让学生喜欢上自己。

到此，以上就是小编对于二年级健康卫生知识教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级健康卫生知识教案的4点解答对大家有用。