医学科普动画脱敏治疗,脱敏治疗的***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医学科普动画脱敏治疗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍医学科普动画脱敏治疗的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么应对自闭症儿童的行为问题？
2. 如何破解孩子写作业磨磨蹭蹭的问题？
3. 怎么给自闭症孩子去理发，大家有没有好的建议？

怎么应对自闭症儿童的行为问题？

陈婕的《蜗牛牵我去散步》关于自闭症孩子的行为问题这样说：

“先天沟通障碍导致他们缺乏学习如何进行游戏的管道，所以有一些看似是自闭儿的行为问题，其实反映的是孩子们“不知道怎么玩”的现象。”

“父母是孩子最亲近的人，我们没有办法依靠强大的专业人员来帮助孩子实现改变，只有依靠自己。如果无法做到对自己的孩子了如指掌，那怎么帮助他们进行改变呢？面对孩子的每一个行为问题，我们一定要弄清楚导致这个行为问题发生的原因是什么。是孩子的需求没有得到满足？是习惯性的耍赖？是孩子没有什么事情可以做，只能用晃手、玩轮子来打发时间？是孩子的思维固执刻板，不愿意改变？是孩子对于外界环境的改变过于敏感？是当孩子抓别人眼镜、朝窗外扔东西时，家长强烈的反应强化了他这样不当行为的发生？还是天气太热，或者肚子饿、口渴、生病了？当然原因各种各样。很多成人往往把所有的问题都归结为孩子“自闭”，但这不是我们推卸责任的理由。特别是孩子由于某些生理因素以及环境改变引起的行为问题，往往是被大家所忽视的。”

具体来说，陈婕给出了四点建议：

“1.在解决行为问题之前，要先分清楚产生行为问题的原因是什么。如果是对环境刻板，可以利用“脱敏”法来解决；而那些无伤大雅的特殊爱好和刻板思维，父母可以宽容地予以对待。

2.有些行为问题并非是自闭儿所特有的，帮助他们尽快成长起来，可以有效改善一些行为问题。

3.对于由家长溺爱所造成的行为问题，父母需要反省一下自己的家庭教育，就算是自闭儿，也要根据能力发展情况遵守一定的规矩。

4.仔细观察孩子，发现行为问题背后的原因，为孩子创造环境，用转移法让孩子一直有事情做，把行为问题扼杀在摇篮里才是最高明的做法。”

对待孩子要充满爱心，不要把他们所有行为问题妖魔化归结为自闭症，要去找原因，然后才能针对性地解决问题。陈婕的一句话我很欣赏：大意是，自闭症孩子首先是个孩子。

一、 处理尖叫和发脾气问题

　　自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的原望、需求或其他遭遇的感受大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法及时地去满足他们的愿望或需求,去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下,孩子常常出现尖叫和发脾气。自闭症老师或者家长能做的就是对孩子的表现特点,做出正确的猜测,用合适的方法处理.

　　1、因为没有语言可用, 来达到他想要的东西

　　(1) 当孩子为了得到糖果、糕点、冰淇淋或想要(买)感兴趣古怪的东西时，会持续几个小时的尖叫或大声叫喊、跺脚、踢东西、撞头、***脾气等。

　　(2)处理的办法一消退法

　　a)在街上或商店等场所里发生时,唯一的解决办法 是尽快地把他从现场拖走(即逃离现场)。

　　b)在家里，一旦出现尖叫、发脾时,只要没有自伤行为，就应当不予理睬，并坚持到他平静为止。还可以把带到单独的房间隔离室)内,隔离-段时间,待他停止尖叫发脾气诟,立即给予很多的关心和爱抚或给他表扬和赞许,并给予适当的奖励。记住,不予理睬的终了不给奖励是无用的。在不予理睬到他安静时,需要时间才能起作用,“还需要(训练者)钢铁般的神经,加上聋子-样的跺”,才能获成功。

　　(3)当孩子发生尖叫、发脾气时,千万不要想以某种东西来“安抚”孩子，达到平静。其结果,反而让孩子“意识到” ,想要得到东西,就要用尖叫、***脾气来达到。

　　另外,也不要用拍打、吓唬的办法来阻止。

　　(4)当孩子稍大些时,在某种程度上懂得和使用词语时，若发脾气,可能用坚定的声音或态度对他做出反应会有效。即是他可能去听从这些“常规的"控制方法。

自闭症儿童的康复治疗是一个复杂而长期的过程，家长要配合主治医师耐心地帮助孩子，具体情况要按照医生的要求去做，同时家长也需要心理咨询减压。不然家长有一天也会崩溃。

象对侍宠物一样就行了，过分了就如动物园，不过度就如家犬猫，别太当一回事。不就个自闭症吗？连***者，犯罪人，疯子，精神病人都有各种强制措施应对，怎么对孩子就特别了？

首先关于自闭症孩子为什么总会出现“问题”行为？我们从以下三方面解释:

一、自闭症疾病本身带给孩子的问题

1.自闭症本身对神经系统发育的影响

由于自闭症本身会给孩子带来一些影响。自闭症的病因目前尚没有定论（可能是遗传和环境因素共同作用的结果），主要影响神经系统，尤其影响孩子早期的神经系统发育，所以自闭症的诊断一般是小龄的孩子。孩子至少在三岁之前，我们就能看出他表现出来的部分自闭症症状，可能有些家长没有注意到。由于自闭症影响的是神经系统发育，而神经系统控制的是我们的行为、情绪和语言等，所以孩子的神经系统受到影响以后，很有可能出现各种各样的问题行为，相比普通发育的孩子而言，自闭症孩子的行为问题显得更突出。

2.自闭症引起的社交障碍

我们知道自闭症孩子的核心障碍是社交障碍。社交障碍的主要表现是什么？对人不关注，很难与人建立亲密关系，不能从其他人身上学习。由于自闭症孩子不能从其他人身上学习，所以他们在行为上不知道应该怎么做。其实自闭症孩子很多时候不是故意想有行为问题，只是他们不知道正确的行为应该是什么，或者他们没学会什么是恰当的行为。

3.自闭症引起的语言发育迟缓

尤其是理解性语言和表达性语言都存在迟缓的自闭症孩子很普遍。若我们所说的话，讲的一些规则，他们理解不了，听不懂，就不能正常反馈给我们。有一些孩子是表达能力方面的问题，由于无法表达出自己的意愿，所以他们可能靠发脾气或者问题行为来呈现。

如何破解孩子写作业磨磨蹭蹭的问题？

很多小孩子写作业磨磨蹭蹭的，注意力不集中，只要家长也多注意引导，千万不要坐在旁边又催又吼的，越这样越慢。给各位家长几点建议:

第一:找出孩子磨蹭的原因在哪里，是不是有不会做的题？还是当天学的东西没记住。

第二:孩子注意力不集中，很容易被别的事分散精力，这是很多孩子容易犯的错，[_a***_]一些年龄大些的孩子也一样。写作业的时候，一会喝水一会上厕所的，反正就是静不下来，对于这样的孩子，可以帮助看时间，告诉他只要集中精力做10分钟作业就可以休息一小会，慢慢延长到15分钟或更长一点，因为孩子小，精力集中的时间也很短，家长可以陪着孩子练习，做的好，一定要表扬鼓励。

第三:孩子磨蹭，家长心里再着急也不要反复唠叨他，如果每次都是靠监督才完成作业，不利于孩子养成好的学习习惯；可以心平气和地和孩子聊天，告诉孩子，学习和作业都是你自己的事，你要给自己设立一个时间认真完成才行。如果哪天孩子磨蹭的很晚，耽误了睡觉，就可以不让他写了，然后和老师沟通，让老师批评他，以后他会引以为戒的。

第四，就是喜欢磨蹭的孩子，在别的事情上也有这个毛病，所以家长在生活中，也要注意培养孩子的时间观念，首先自己要做一个好的榜样。

以上几点，希望能帮到您。

首先给孩子规定完成作业的时间，如果在规定时间内完成，那么就给孩子奖励，这种奖励可以是物质的，也可以是孩子喜欢的一种活动或事情。其次我认为，有的孩子做作业磨蹭是因为***，专注力不够，这种情况就要培养孩子的专注力。

可能是父母一开始就让他养成做作业磨磨唧唧的习惯，一旦要改还真有点难，写作业的时候不能让他看电视，还有零食，

写作业的时候最好有人看着，一定要跟他定个规矩，想看电视可以做完作再看，习惯一旦养成就好了啦，

关键的问题在于每天贴身一样的陪着写作业。

一种家长是从小就陪着孩子做作业，孩子每写一个字都盯得紧紧的。父母想象一下自己工作的时候，老板在你身后随时观察你的一举一动，你是怎么想的。所以，每次一盯着做作业看似是在监督孩子好好写作业，实则是在无形中给了孩子压力，让孩子逐渐对写作业产生厌烦的情绪。

还有一种家长虽然也是陪着孩子做作业，但是忽视了效率。无论孩子是一分钟做一道题还是十分钟做一道题，家长都不在乎，家长关心的只是孩子是不是在做作业。然后孩子做着做着就开小差，一道题五分钟得题可能得磨十几二十分钟才能做出来。长时间下来就养成了这种做作业拖拉的毛病。

总之，孩子写作业磨磨蹭蹭的习惯不是一时半会养成的，是长时间的磨蹭导致了如今的结果。可能一开始稍微有点磨蹭家长没有察觉到，后面像滚雪球一样越滚越大才发现原来孩子现在这么磨蹭了。想要改变孩子磨蹭不爱做作业的习惯，一是不要步步紧盯，二是每次作业根据作业量让孩子在规定的时间内保质保量的完成，每次完成后可以给予一定的小奖励，比如这一周的作业都及时完成可以奖励一个小玩具。趁现在还早，及时纠正过来还是不晚的。

孩子写作业磨磨蹭蹭首先要确认下是不是孩子知识没有完全掌握!

如果孩子知识掌握情况不太好，作业难度对孩子而言就会变大，孩子不知怎么解决，很有可能会选择消磨时间来应付！

这种情况首先要讲孩子不熟练的知识点给弥补上来，其次要和孩子沟通下，是什么原因造成孩子知识没彻底掌握，四年级的知识对孩子难度不大，知识没掌握很有课堂上不专心所致!

孩子时间观念有待提高

可以尝试给孩子规定一个时间完成其中一项任务，比如语文抄写和听写，前期可以时间长点，规定40分钟，孩子如果完成了，可是适当给孩子一些奖励和口头精神奖励。鼓励的时候有个小技巧：夸奖具体事情，同时给定下次努力目标。多次完成之后可以慢慢减少作业规定时间，同时也可以制定一些作息表，规定具体事情需要多少时间，让孩子慢慢养成对时间的认知，明白多少时间能够做多少事情！

孩子注意力不集中是罪魁祸首！

每个孩子身心发育状况都不一样，有些孩子的注意力天生比别人稍微低一些，也是很正常的现象。家长可以有针对性的做一些提高注意力的游戏、提高注意力的书啊或者题啊之类的，比如：找不同、比大小、记数字、对比图形等。

停止对孩子无休止的说教！

面对孩子经常拖拉，作为父母肯定少不了一些说教和训斥，但是长时间的催促孩子很可能进入了脱敏状态，父母随便说，孩子仍然拖。无休止的禁止性语言，会加剧孩子的抗拒心理。家长可以尝试将禁止性语言转化为非语言性动作提醒，长久坚持下来，孩子会对父母的动作提醒变得敏感，轻轻一个动作无需大声催促，也可让孩子快速回归学习状态

怎么给自闭症孩子去理发，大家有没有好的建议？

我的经验是，第一，自己在家理，环境是熟悉的环境就不会害怕。自闭症孩子的感觉中父母是安全的港湾，最关键在理发时不要有不耐烦表情，这样会很伤孩子的，如果能有吸引他注意力的事物就更好了，我们家孩子我用了四年时间换了各种玩具，图画，乐器，动画片等等让他喜欢看光头强了，之前也会有一些不好的习惯，***树枝敲敲敲，可以把绿化带几十米外面一排都***光折断，那段东张西望小心翼翼的日子随年龄变大，标的物也变得层出不穷，饮料瓶盖，蛋糕底托，胶带，墨水笔等等，说了这些其实就想说自闭症孩子好些事得家长自己做，才能做的好，慢慢转变，一遍不行就十遍百遍去做。

第二，每个孩子的表现都是不同的，要坚信自己的孩子会好起来，每时每刻都要有这样的信心，至于说一些权威的或专家的文章分析等等看看就好，学习实践最重要，每个孩子都是不同的不能一概而论，关键是家长要有耐心，这是我的经验，一个自闭症孩子的父亲。

到此，以上就是小编对于医学科普动画脱敏治疗的问题就介绍到这了，希望介绍关于医学科普动画脱敏治疗的3点解答对大家有用。