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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于医学科普流程图的问题，于是小编就整理了2个相关介绍医学科普流程图的解答，让我们一起看看吧。

1. 车间主任工作，从哪些方面入手？
2. 写作书中讲了很多方法都是针对成人和职场人的，请问如何指导孩子写作？

车间主任工作，从哪些方面入手？

做为铁路运输企业的车间主任首先要将主管生产、主管安全、主管质量、主管班组副职的工作职责，工作标准，目标责任公布，定期检查与落实情况考核奖励相结合。其二召集车间管辖的全体班组长会议，将车间整体的工作方针，***，目标贯彻下达，其三各班组召开会议传达车间工作会议精神达到，全员统一思想，形成共识，狠抓落实。车间主任的工作理念一是抓住各分管的副职，二是分管副职按职责标准狠抓班组的安全、生产、质量的落实。三是紧紧抓住班组长的建设的作用上下一条心，团结一致，拧成一股绳，为实现车间的工作目标，生产任务，质量标准而努力奋斗！

写作书中讲了很多方法都是针对成人和职场人的，请问如何指导孩子写作？

实在不同意题主的观点！

怒答一波！

什么叫现在的写作书都是针对成年人的？！成年人不也是从小接受语文教育，才开始学习写作的吗？

写作的本质一直都没有变！

想要写好文章，首先要知道的就是：写作的本质是什么？

在我看来，写作事实上就是一种交流方式，以文字为载体的交流方式。

本质是通过文字交流，要么带给大家思想上的感悟和共情，要么是可以输出有用的价值。

简单来说，就是要达到“有趣”、“有料”、“共情”的目的！

所以，要提升写作能力，就是提升这方面的沟通能力。

这项能力可以拆解为以下3个点：

请想好你是想指导孩子“写作”，还是指导孩子“写作文”，这是两回事。

如果是想指导孩子写作，请不要随便对孩子的作品指手画脚。

孩子本身想象力丰富，他们总能想到一些我们成人想不到的点，所以写出来的东西非常有灵气，经常看到网上有人发小学生的作品，每次看到都让我捧腹大笑，感叹现在的孩子太有才了。

作为家长，一定要保护好孩子这种想象力，不可蛮横的用成人的标准去衡量孩子的作品，搞不好你就毁了一个未来的作家。

那作为家长，我们能做什么呢？

首先要界定清楚，这孩子是多大年龄段的。比如小学还是初中？高中？每个年龄段的孩子思维水平，知识结构都不一样，所以指导的内容不一样，指导的方法也不一样。

先说总体性的，孩子们的写作和成人的写作方法都一样，就是要指导孩子多观察，多阅读，多思考，多练笔。

第一，要引导孩子多观察，多注意细节。比如小学阶段有“看图写话”，很多孩子嫌麻烦，就写什么人做什么事，但具体怎么做，表情如何，动作如何，如果能指导孩子详细写出来，自然内容丰富而准确。再如小学初中阶段的作文，很多都是记叙文，包括写人，叙事，那么人物的外貌，体型，性格，观察哪些角度，用哪些词来形容？都是家长可以引导的。

第二，在写作之前，最好引导孩子们先思考，理清楚思路，要写什么，家长在一旁补充，这样，思路清楚了，内容明确了，不仅完成了思路上的架构，还提升了写作效率。

第三，指导孩子写作一定要明确目的，不能以大人的目标来框小孩的写作目标。比如小学阶段的孩子只要能叙事清楚，完整，就可。至于内容的丰富，在高年级可予以追求。思想深刻，文***斐然等那就先不要求了。

第四，要引导孩子多阅读，多练笔。为有源头活水来活水来。小孩子记性好，可塑性强，因此要引导孩子多看书，看经典的文学作品，让他们积累好的词语和方法，并且试着练笔，记日记等，这样写的时候才会更丰富，更多样。

到此，以上就是小编对于医学科普流程图的问题就介绍到这了，希望介绍关于医学科普流程图的2点解答对大家有用。