传播普及健康知识,传播普及健康知识的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传播普及健康知识的问题，于是小编就整理了4个相关介绍传播普及健康知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 健康传播的实质？
2. 什么是健康教育与健康促进的重要手段和策略,我们常用的传播方式有哪两类？
3. 新媒体健康传播面临的挑战有哪些？
4. 健康教育的基本手段是？

健康传播的实质？

健康传播是传播学的一个分支。美国学者罗杰(Everett M Rogers)在1994年提出一种界定，认为健康传播是一种将医学研究成果转化为大众易读的健康知识，并通过态度和行为的改变，以降低疾病的患病率和死亡率，有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准为目的的行为。

健康传播研究议题涉及广泛，既包括以艾滋病预防为龙头的疾病预防，也包括药物滥用预防、医患关系研究、***生育、癌症的早期发现、戒烟等内容。

什么是健康教育与健康促进的重要手段和策略,我们常用的传播方式有哪两类？

健康教育与健康促进是解决当代主要公共卫生问题十分重要的手段和策略。近二十年来这项工作在我国有很大发展，越来越得到各级***、卫生行政部门和相关专业机构的重视。健康教育与健康促进工作在各个公共卫生领域和卫生保健服务方面开展得越来越广泛和深入，在预防控制疾病和促进人民的健康方面发挥了重要作用。

健康教育与健康促进是一项实践性很强的工作，不仅需要理论指导，更需要学习、掌握、应用其工作方法，不断在实践中加以研究和发展，使健康教育和健康促进工作能够取得更好的效果。因此，方法学是很重要的，是所有从事这方面工作的人员需要学习的重要内容。

常用的传播方式有：人际传播和大众传播两种方式。

新媒体健康传播面临的挑战有哪些？

（一）健康知识传播门槛较高

健康信息在传播时具有客观上的困难，由于医学知识自身具有高门槛性，大众面对晦涩难懂的知识时会主动选择逃避，所以健康知识的受众面较小，传播较为困难。此外，新媒体视域下大众信息阅读能力较弱，鉴别能力也较弱，无法分辨正确和错误信息，导致大量健康传播虚***信息广泛传播，压缩了正确健康信息传播的空间，进一步逼迫健康传播利用其专业性抢占市场，反致受众数量减少陷入恶性循环。

（二）新媒体传播飞沫化区隔化严重

新媒体环境的一大特征就是其创作门槛低和高接近性带来的信息泛滥情况，使得健康传播领域面临着飞沫化和区隔化情况。大众面对大量健康信息无法判断而选择性忽略，同时，分众化的新媒体环境导致部分受众陷入信息茧房而难以接触到新的信息内容，健康传播同样陷入了群体传播和圈层传播的困境，难以面向大众和真正的受众进行传播。

（三）缺乏意见领袖和舆论引导

新媒体环境不乏用户自主发布内容，但是缺乏真正的意见领袖，如何将健康信息通俗化、趣味化的传播至大众是健康传播在新媒体***化大环境下面临的主要困难。主流媒体在进行健康传播时，为建立自身话语权和威信而抛弃了接近性和趣味性，导致大量虚***信息得以传播，健康传播缺乏主流媒体的舆论引导。

健康教育的基本手段是？

健康教育的基本手段主要有知识传播和行为干预两个方面。根据健康信息传递的特点，传播途径通常有以下几种类型：

1、口头传播：如演讲、报告、座谈、咨询等；

2、文字传播：如报刊、杂志、书籍、***等；

3、形象化传播：如图画、标本、实物、模型、照片等；

4、电子媒介传播：如电影、电视、广播、录像、投影等；

5、综合传播：如行政立法、展览、文艺演出、卫生宣传日活动等。

什么是健康教育

健康教育——通过有***、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地***纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素。

到此，以上就是小编对于传播普及健康知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于传播普及健康知识的4点解答对大家有用。